.. Eu penso que receber alunos com deficiência na escola ou na sala de aula não significa inclusão, é
necessário antes de tudo a preparação do
docente, para que ele possa conhecer qual o tipo de deficiência do aluno,
sua historia de vida, sua relação com os familiares, e sobre tudo saber como
trabalhar essa questão com os outros alunos e suas famílias para que a inclusão aconteça de
fato.
Há ainda a
necessidade de investimento na formação
dos profissionais envolvidos, pois o
trabalho com os alunos deficientes dentro do ambiente escolar não se restringe apenas aos professores, mas todos, sem exceção.
O governo
quer a INCLUSÃO, mas nossas as escolas estão deixando a desejar a falta preparo
para atender esses alunos por partes de profissionais qualificados ainda é
grande, a falta material adequado, e espaço físico adaptado tornam difícil a
inclusão , uma vez que este aluno
precisa de um tratamento diferenciado dos demais.
Os
professores fazem o que podem, de todo jeito tentam dedicar-se a esses alunos, com atenção
e amor, mas a cada ano as dificuldades aumentam, as salas de aulas cada vez
mais numerosas dificultando o trabalho
do professor, a atenção que aquele aluno
especial tanto necessita torna-se deficitária,
porque infelizmente as escolas públicas ainda não se adequaram a lei,
principalmente quanto a acessibilidade, A "inclusão" não deveria restringir-se apenas ao aluno frequentar uma
escola regular, ou ficar sentado quatro horas em uma sala de aula, mas inclusão
deveria promover o desenvolvimento desse aluno. Ter espaços
adequados para acolher as crianças, um espaço onde as crianças possam movimentar-se,
interagir com os colegas, ouvir música, desenhar, rabiscar , ter o auxilio de
um profissional especializado, seria a melhor forma de incluir os alunos
deficientes.
Acredito
que todo o esforço para auxiliar esses alunos, será bem vindo, todos tem
direito a frequentar uma escola com qualidade na educação, mas é preciso ter um
olhar especial para esses alunos especiais, a escola não pode ser um deposito
de deficientes, a inclusão deve ser feita com qualidade, com atendimento
digno e apropriado que atenda as reais necessidades
dos alunos. A Escola Inclusiva respeita e valoriza os alunos, cada um com a suas características e
dificuldades, a escola é a base da Sociedade para todos os cidadãos e garantir
que os direitos de todos sejam respeitados é um dever de cada um de nós.
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