Aprendizado
Lendo o texto da interdisciplinar
de “Organização do Ensino Fundamental, um olhar sobre a prática na educação a
distância” e os materiais , disponibilizados por ela , nos conduz a reflexão sobre a escola pública, e faz com que nos conscientizemos de nossos direitos e deveres ,
quando se fala em Gestão
Democrática, o texto nos mostra as
transformações e os avanços que teve a gestão educacional ao longo dos anos, e que atingiu seu ápice em 1988, quando começou a ser utilizada na escola pública,
enfrentando desafios, na tentativa de
melhorar a escola para todos, através
dela a comunidade escolar tem uma participação efetiva no cotidiano da escola,
organização financeira e pedagógica.
Acredito que com as leituras
propostas na interdisciplina, podemos ter um conhecimento maior das leis ,
discutir as práticas de nossas escolas, e entender como funciona a relação “Gestão x comunidade escolar”, os direitos
e deveres de cada segmento, pudemos observar também o que a gestão participativa
trás de benefícios para a comunidade escolar.
Essa interdisciplina nos oportunizou ver a escola em que trabalhamos, por um outro ângulo, um olhar
mais crítico, percebermos as falhas, e ter um embasamento para lutar
pelos nossos direitos, para sua melhoria, para que tenhamos um espaço escolar, democrático, que prime pela qualidade da educação,
valorizando as opiniões de cada participante, e o papel de cada um nos processos que envolvem a construção da escola, acredito que esse
aprendizado nos fez sair da zona de
conforto e ir além da simples reflexão, nos levando a colocar em prática o direito de participarmos e construirmos essa escola que seja melhor para todos, não só como educadores, mas como cidadãos
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