Reflexão sobre o ensino da Matemática
A primeira aula presencial da interdisciplina “Representação
do mundo pela Matemática”, nos levou a refletir sobre o ensino da matemática “ Na
Educação Básica”, o porquê de se ensinar
matemática de uma forma lúdica , questionando, nossos conhecimentos que são
estruturas fundamentais , para o
aprendizado de nossos alunos.
Não basta apenas ensinar cálculo,
figuras geométricas, ou tabuadas sem que
tenhamos uma boa relação com os números,
matemática é uma disciplina temida pela
maioria, mas de grande importância para quem aprende, a matemática ajuda
no desenvolvimento de habilidades
intelectuais, como o raciocínio lógico da criança.
Acredito que nós professores devemos valorizar o que ensinamos de modo
que esse conhecimento seja ao mesmo tempo interessante, e útil, além de
estimulante para o aluno, com essa forma de olhar a Matemática, ela pode ser um
método eficaz de aprendizagem, transformar problemas em solução de uma forma
lúdica e prazerosa, contribui para a motivação do aluno e a progressão do seu
conhecimento.
A matemática também pode ser vista
como um método científico de pesquisa, podemos levantar uma série de questões para
destacar a importância da Matemática quando utilizada como instrumento de
pesquisa, ela pode estimular novas
ideias, técnicas experimentais, dar
informações em diferentes aspectos do que se propõe, como também pode servir de recurso para que possamos melhor entender a realidade. Nossa relação com a matemática, com
os números e o ensino dela , nos faz pensar em nossas experiências, nossas aprendizagens quando éramos
crianças, das dificuldades que
enfrentamos, além de repensar nossas práticas docentes e vivências diárias, na
busca por ferramentas que nos
ajudem a ensinar nossos
alunos com segurança, para que tenham melhor aprendizagem, sempre fiz uso de materiais concretos, e jogos
em sala de aula, para sanar a dificuldade de meus alunos nesse aprendizado , na
construção do pensamento lógico, durante este semestre tivemos acesso ao
material apresentado por nossos professores ,onde nos trouxeram conceitos importantes para a construção do pensamento matemático, como seriação, classificação, pertinência e inclusão
de classes já que a descoberta é inerente
à criança, e para descobrir o novo, ela
precisa ter curiosidade, mexer, experimentar e tocar, cabe a nós lhes
proporcionar estes momentos.
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